Taller No 03 Orientación de Práctica Pedagógica

TALLER  No 03    DÉCIMOS 2020  

ORIENTACIÓN DE PRACTICA PEDAGÓGICA

Orientadora: Claudia Patricia Sarmiento Vivas

INDICACIONES GENERALES:

Subir el desarrollo del  taller al blog.

Por favor avisar por el interno del whatsaap, si alguna tiene problemas con el blog.

Propósito General:

Comprender la naturaleza de las escuelas normales y sus condiciones de verificación de calidad.

Tiempo de ejecución:

29 de abril  al  13 de  mayo  del  2020. El taller debe estar en el blog el 13 de mayo antes de las 2:00 m.

Metodología: Trabajo personal.

1.      Lectura del documento maestro de la ensma.

2.      Identificar, conceptualizar y contextualizar los términos desconocidos

3.      Identificar y argumentar:

a.      Naturaleza de las escuelas normales

b.      Identificar y conceptualizar cada una de las condiciones de verificación de calidad

4.      Elaborar un mapa conceptual con la información correspondiente a los dos puntos anteriores.

5.      Realizar un video donde argumente si los conceptos trabajados en el punto 3 corresponden al horizonte institucional. El video debe durar máximo 1 minuto

6.      Realizar una reflexión pedagógica donde especifique:

¿Qué hizo­?

¿Qué aprendió?

¿Para qué le sirve?

En archivo adjunto les envío:

Ø  Documento maestro de la ensma. Se envia por los grupos de whatsapp

TALLER  No 02  DÉCIMOS 2020 

 FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA 

Orientadora: Claudia Patricia Sarmiento Vivas

INDICACIONES GENERALES:

Subir el desarrollo del  taller al blog.

Por favor avisar por el interno del whatsaap, si tiene alguna dificultad con el blog.

Propósito General:

Realizar un recorrido por las distintas épocas de la historia de la humanidad sobre las características de educación y la pedagogía.

Tiempo de ejecución:

22 al 30 de abril  . El taller debe estar en el blog el 30 de abril  antes de las 2:00 p.m.

Metodología: Trabajo personal.

1.      Consultar cuales son las épocas de la historia con sus respectivas características en el campo educativo, social, económico y político

2.      Elaborar una línea del tiempo donde ubique las características más relevantes de la educación en cada época.

3.      Evidenciar con hechos concretos relevantes en cada época las características citadas en la línea del tiempo realizada.

4.      Realizar una reflexión pedagógica donde especifique:

·         ¿Qué hizo­?

·         ¿Qué aprendió?

·         ¿Para qué le sirve?

Bibliografía sugerida:

Ø  Historia general de la educaciónwww.aliat.org.mx › Historia_general_de_la_educacion PDF

       por JA SALAS

Ø  “HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LA PEDAGOGÍA” Lorenzo Luzuriaga

TALLER  No 02 DÉCIMOS 2020

   ORIENTACIÓN DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Orientadora: Claudia Patricia Sarmiento Vivas

INDICACIONES GENERALES:

Cada estudiante por favor  en el blog de tecnología que tienen con el maestro Jaime Toscano, crear dos páginas una para ORIENTACIÓN DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA  y la otra para FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA.

El propósito de este blog es subir el desarrollo de todos los talleres planteados.

Por favor avisar por el interno del whatsaap, si alguna tiene problemas con el blog.

Propósito General:

Construir su  perfil como maestra en formación.

Tiempo de ejecución:

20 al 25 de abril de 2020. El taller debe estar resuelto en el blog el 25 de abril antes de las 2:00 m.

Metodología: Trabajo personal.

1.      A partir de las exposiciones realizadas sobre el pacto de interacción de las practica pedagógicas y teniendo como herramienta de apoyo el mapa mental realizado; construir su perfil como maestra en formación teniendo en cuenta:

Ø  Meta de formación Institucional

Ø  Pregunta generadora del nivel de formación

Ø  Meta del área

Ø  Elaborar con palabras claves su perfil teniendo en cuenta las cuatro dimensiones que lo conforman y la secuencia entre ellas.

Ø  Describir desde las cuatro dimensiones que conforman el perfil del maestro normalista que esperan de sus maestros asesores. Recuerde emplear palabras claves.

2.      Realizar una reflexión pedagógica donde especifique:

·         ¿Qué hizo­?

·         ¿Qué aprendió?

·         ¿Para qué le sirve?

Ver en el grupo de whatsaap la información ya enviada. 

Ø  Pacto de dinamización e interacción de las prácticas pedagógicas